熊熊生活小知识 学习 学习名人名言(名人名言名句经典摘抄)

学习名人名言(名人名言名句经典摘抄)

1、学习的名人名言有哪些

   尺有所短,寸有所长。屈原
高山仰止,景行行止。《诗经》
工欲善其事,必先利其器。孔子
己所不欲,勿施于人。论语
兼听则明,偏信则暗。《资治通鉴》
靡不有初,鲜克有终。诗经
敏而好学,不耻下问。孔子
满招损,谦受益。尚书

参考:

1,敏而好学,不耻下问——孔子
2、业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随——韩愈
3、学而不思则罔,思而不学则殆——孔子
4、知之者不如好之者,好之者不如乐之者——孔子
5、三人行,必有我师也。择其善者而从之,其不善者而改之——孔子
6、兴于《诗》,立于礼,成于乐——孔子
7、己所不欲,勿施于人——孔子
8、读书破万卷,下笔如有神——杜甫
9、读书有三到,谓心到,眼到,口到——朱熹
、立身以立学为先,立学以读书为本——欧阳修
、读万卷书,行万里路——刘彝
、书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲——于谦
、书犹药也,善读之可以医愚——刘向
、少壮不努力,老大徒伤悲——《汉乐府。长歌行》
、莫等闲,白了少年头,空悲切——岳飞
、发奋识遍天下字,立志读尽人间书——苏轼
、鸟欲高飞先振翅,人上进先读书——李苦禅
、立志宜思真品格,读书须尽苦功夫——阮
、非淡泊无以明志,非宁静无以致远——诸葛亮
、勿以恶小而为之,勿以善小而不为——陈寿《三国志》
、熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》
、书到用时方恨少,事非经过不知难——陆游
、问渠那得清如许,为有活水来——朱熹
、旧书不厌百回读,熟读精思子自知——苏轼
、书痴者文必工,艺痴者技必良——蒲松龄
、读书百遍,其义自见——《三国志》
、千里之行,始于足下——老子
、路漫漫其修道远,吾将上下而索——屈原
、奇文共欣赏,疑义相如析——陶渊明
、读书之法,在循序而渐进,熟读而精思——朱熹
、吾生也有涯,而知也无涯——庄子
、非学无以广才,非志无以成学——诸葛亮

没有伟大的愿望,就没有伟大的天才。
每个人都有一定的理想,这种理想决定着他的努力和判断的方向。就在这个意义上,我从来不把安逸和快乐看作生活目的的本身-- 这种伦理基础,我叫它猪栏的理想。
对一个人来说,所期望的不是别的,而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。
人的活动如果没有理想的鼓舞,就会变得空虚而渺小。
一个没有受到献身的热情所鼓舞的人,永远不会做出什么伟大的事情来。
未来是光明而美丽的,爱它吧,向它突进,为它工作,迎接它,尽可能地使它成为现实吧!
天才是由于对事业的热爱而发展起来的,简直可以说天才,就其本质来论只不过是对事业、对工作过程的热爱而已。
人生有世,事业为重。一息尚存,绝不松劲。东风得势,时代更新,趁此机,奋勇前进。
一切真正伟大的人物(无论是古人、今人,只要是其英名永铭于人类记忆中的),没有一个因爱情而发狂的人:因为伟大的事业抑制了这种软弱的感情。
应该记住,我们的事业,需要的是手,而不是嘴。
为人类的幸福而劳动,这是多麽壮丽的事业,这个目的有多麽伟大!
一个不注意小事情的人,永远不会成功大事业。
事业常成于坚忍,毁于急躁。
伟人只在事业上惊天动地,他时常不声不响地深思熟虑。
我们必须有恒心,尤其要有自信力!我们必须相信我们的天赋是要用来作某种事情的,无论代价多麽大,这种事情必须作到。
一个人应当一次只想一件东西,并持之以恒,这样便有希望得到它。但是我却什么都想,结果是什么也抓不着。每次我都发现,当一个所追的东西唾手可得时,我正在追别的东西。太晚了。
追上未来,抓住它的本质,把未来转变为现在。
共同的事业,共同的斗争,可以使人们产生忍受一切的力量。
科学家的天职叫我们应当继续奋斗,彻底揭露自然界的奥秘,掌握这些奥秘便能在将来造福人类。
伟大的事业是根源于坚韧不断的工作,以全副的精神去从事,不避艰苦。
哗啦哗啦把自己的事业讲给大家听的人,他的价值一定是毫不足道的。切实苦干的人往往不是高谈阔论的,他们惊天动地的事业显示了他们的伟大,可是在筹划重大事业的时候,他们是默不作声的。
人类也需要梦想者,这种人醉心于一种事业的大公无的发展,因而不能自身的物质利益。
好好读书,天天向上.

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2、关于学习的名人名言有哪些?

   1、敏而好学,不耻下问——孔子
出处:《论语·公冶长》:“子曰:‘敏而好学,不耻下问,是以谓之文也。’”
释义:敏:聪明;好:喜好。天资聪明而又好学。
2、业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随——韩愈
出处:唐代韩愈的《进学解》。
释义:学业因勤奋而精进,因嬉戏散漫而荒废;德行于深思反省而日渐有成,因放任自流而失范。
3、知之者不如好之者,好之者不如乐之者——孔子?
出处:孔子的《论语》。
释义:孔子说:“(对于任何学问、知识、技艺等)知道它的人,不如爱好它的人;爱好它的人,又不如以它为乐的人。”

4、三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之——孔子?
出处:出自于《论语·述而》。
释义:几个人一起走路,其中必定有人可以做我的老师。我选择他善的品德向他学习,看到他不善的地方就作为借鉴,改掉自己的缺点。
5、读万卷书,行万里路——刘彝
出处:刘彝《画旨》。
释义:读万卷书:是指要努力读书,让自己的才识过人。行万里路:是指让自己的所学,能在生活中体现,同时增长见识,也就是理论结合实际,学以致用。
天才就是这样,终身劳动,便成天才! —— 门捷列夫 天才是百分之一的灵感,百分之九十九的血汗。 —— 爱迪生 神童和天才,如果没有适当的环境和不断的努力,就不能成才,甚至堕落为庸人。 —— 维纳 对自己不满足,是任何真正有天才的人的根本特征。 —— 契诃夫 任何倏忽的灵感事实上不能代替长期的功夫。 —— 《罗丹艺术论》 我的箴言始终是:无日不动笔;如果我有时让艺术之神瞌睡,也只为要使它醒后更兴奋。 —— 贝多芬:《致韦该勒书》 我没有什么特别的才能,不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。 —— 爱因斯坦 在任何一个成功的后面都有着十五年到二十年的生活经验,都有着丰富的生活经验,要是没有这些经验,任何才思敏捷恐怕也不会有,而且在这里,恐怕任何天才也都无济于事。 —— 巴甫连柯:《作家的学校就是生活》 作为一个科学家来说,我的成功……最主要的是:爱科学——在长期思索任何问题上的无限耐心————在观察和搜集事实上的勤勉——相当的发明能力和常识。 —— 达尔文 天才就是最强有力的牛,他们一刻不停地,一天要工作小时。 —— 于尔?勒纳对搞科学的人说来,勤奋就是成功之母! —— 茅以升:《全速前进》 如果你希望成功,当以恒心为友,以经验为参谋,以当心为兄弟,以希望为哨兵。 —— 爱迪生 科学的未来只能是属于勤奋而又谦虚的年轻一代! —— 巴甫洛夫 江山代有才人出,各领风骚数百年。 —— 赵翼:《咏史》 爱惜才华吧,保护那些才华修美的人物吧,文明的民族啊,培养他们吧。 —— 卢梭:《科学与艺术》 天才是各个时代都有的;可是,除非待有非常的事变发生,激动群众,使有天才的人出现,否则赋有天才的人会僵化。 —— 狄德罗 人才进行工作,而天才进行创造。 —— 《舒曼论音乐与音乐家》 天才的最基本的特性之一——是独创性或独立性,其次是它具有的思想的普遍性和深度,最后是这思想与理想对当代历史的影响,天才永远以其创造开拓新的、未之前闻,或无人逆料的现实世界。 —— 别林斯基 要使山谷肥沃,就得时常栽树。我们应该注意培养人才。 —— 约里奥?居里 莫愁前路无知已,天下谁人不识君! —— 高适:《别董大》 如果是玫瑰,它总会开花的。 —— 歌德 口袋里装着一瓶麝香的人,不会到十字街头去叫叫嚷嚷让所有有人都知道,因为他身后飘出的香味已说明了一切。 —— 萨迪 一切真正的天才,都能够蔑视毁谤;他们天生的特长,使批评家不能信口开河。害怕大雨,只不过是假花而已。 —— 《克雷洛夫寓言》 天才免不了有障碍,因为障碍会创造天才。 —— 罗曼?罗兰 天才是由于对事业的热爱而发展起来的,简直可以说天才,就其本质来论——只不过是对事业、对工作过程的热爱而已。 —— 高尔基 天才并不是自生自长在深林荒野里的怪物,是由可以使天才生长的民众产生、长育出来的,所以没有这种民众,就没有天才。 —— 《鲁迅全集》 在许多问题上我的说法跟前人大不相同,但是我的知识得归功于他们,也得归功于那些最先为这门学说开辟道路的人。 —— 哥白尼 我愈是在自己的工作中寻帮助,就愈是把时间花在那些创立这门学科的人身上。我愿意把我的发现和他们的发现结成一个整体。 —— 哥白尼 如果说我看得远,那是因为我站在巨人们的肩上。 —— 牛顿 要是没有为数众多的可敬的观察家们辛勤搜集到的丰富资料,我的著作便根本不可能写成,即使写成了也不会在人们心目中留下任何印象。所以我认为荣誉主要应归于他们。 —— 达尔文
重复是学习之母。 狄慈根
学习 永远不晚。 高尔基
知识就是力量。 培根

百学须先立志。朱熹
笔落惊风雨,诗成泣鬼神。杜甫
博观而约取,厚积而薄发。苏轼
不入虎穴,焉得虎子?后汉书
不塞不流,不止不行。韩愈
不以规矩,无以成方园。孟子
吃一堑,长一智。古谚语
尺有所短,寸有所长。屈原
高山仰止,景行行止。《诗经》
工欲善其事,必先利其器。孔子
己所不欲,勿施于人。论语
兼听则明,偏信则暗。《资治通鉴》
靡不有初,鲜克有终。诗经
敏而好学,不耻下问。孔子
满招损,谦受益。尚书

勤奋学习的名人名言?
★人生在勤,不索何获--张衡???
★业精于勤而荒于嬉,行成于思而毁于随?--韩愈???
★天才就是无止境刻苦勤奋的能力?--卡莱尔???
★聪明出于勤奋,天才在于积累?--华罗庚???
★好学而不勤问非真好学者。???
★书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。???
★勤劳一日,可得一夜安眠;勤劳一生,可得幸福长???
眠?--达·芬奇(意大利)???
★形成天才的决定因素应该是勤奋?-郭沫若???
★人的大脑和肢体一样,多用则灵,不用则废?-茅以升???
★你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦?--屠格涅夫???
★灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏”?--列宾???
★贵有恒何必三更眠五更起,最无益只怕一日曝十日寒。???
★成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话?--爱因斯坦???
★不经历风雨,怎能见彩虹?-《真心英雄》???
★宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。???
★自古以来学有建树的人,都离不开一个“苦”字。???
★天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感?--爱迪生???
★艺术的大道上荆棘丛生,这也是好事,常人望而却步,只有意志坚强的人例外?--雨果???
天才不是别的,而是辛劳和勤奋?——?比丰???
谨慎的勤奋带来好运?——?英国
。—— 荀子

。——程颐

。—— 礼记

。—— 谚语

。—— 高尔基

。 —— 狄慈根

。—— 孔子

。—— 庄子

。—— 歌德

,亦贵得友。—— 唐甄

,友以析疑。—— 李惺

,不能则学。—— 董仲舒

,帮亲师取友。—— 汤斌

,不亦悦乎?—— 孔子

,讲习必有友。—— 陆佃

,乃是入神要路。—— 袁牧

。—— 蒙田

,勤奋出天才。—— 郭沫若

,天才在于积累。— 华罗庚

。—— 李嘉图

。—— 孔子

。—— 佚名

,学海无涯苦做舟。— 佚名

。 —— 《增广贤文》

,人要学才聪明。—— 越南谚语

。—— 弗莱格

,胜友之而学易成。—— 魏源

。 —— 弗莱格

,不曾学;学则须疑。—— 张载

,白首方悔读书迟。—— 颜真卿
。—— 荀子

。——程颐

。—— 礼记

。—— 谚语

。—— 高尔基

。 —— 狄慈根

。—— 孔子

。—— 庄子

。—— 歌德

,亦贵得友。—— 唐甄

,友以析疑。—— 李惺

,不能则学。—— 董仲舒

,帮亲师取友。—— 汤斌

,不亦悦乎?—— 孔子

,讲习必有友。—— 陆佃

,乃是入神要路。—— 袁牧

。—— 蒙田

,勤奋出天才。—— 郭沫若

,天才在于积累。— 华罗庚

。—— 李嘉图

。—— 孔子

。—— 佚名

,学海无涯苦做舟。— 佚名

。 —— 《增广贤文》

,人要学才聪明。—— 越南谚语

。—— 弗莱格

,胜友之而学易成。—— 魏源

。 —— 弗莱格

,不曾学;学则须疑。—— 张载

,白首方悔读书迟。—— 颜真卿

,每见每知新意则学进矣。 —— 张载

。 —— 弗莱格

,人情练达即文章。—— 曹雪芹

,是充满思想的劳动。 —— 乌申斯基

,不学习不明白真理。—— 谚语

,在战斗中取得勇敢。—— 佚名

,摘抄是整理,写作是创造。—— 吴晗

、专心、苦读是做学问的一个好方法。—— 蔡尚思

,抓住中心,宁精勿杂,宁专勿多。—— 周恩来

,但是他一定应该学到老。—— 佚名

。 —— 约·贝勒斯

:多观察、多吃苦、多研究。 —— 加菲劳

。 —— 普列汉诺夫

,就意味着什么也不会知道。—— 巴甫洛夫

,就是一下子不要学很多东西。—— 洛克

,只落得少日浮夸,老来窘隘而已。—— 郑板桥

。—— 达尔文

,萤窗万卷书。三冬今足用,谁笑腹空虚?—— 佚名

,起点是一问。人力胜天工,只在每事问。—— 陶行知

,不懂就要问,为了弄清道理,就是挨也值得。—— 孙中山

,愚鲁的人羡慕学问,聪明的人运用学问。—— 培根

,无所不专的专家实在是一无所专。—— 邹韬奋

,只做了五分种的愚人;耻于发问的人,终身为愚人。 —— 佚 名

,从任何源泉吸收都不可耻。 —— 阿卜·日·法拉兹

。……知得十件而都不到地,不如知得一件却到地也。 —— 戴震

,而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。 ——

,你就不要去睡觉。 —— 利希顿堡

,只不过是愈来愈发觉自己的无知。 —— 笛卡儿

;完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。—— 培 根

,学习一切;应该集中全力,以知道得更多,知道一切。—— 高尔基

,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;志而好学,如炳烛之光。—— 刘向

;完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。—— 培 根

,不见其增日有所长。缀学如磨刀之石,不见其损日有所亏。—— 陶渊明

,最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。—— 法布尔

。他们的独创精神可能来自他们的博学。—— 贝弗里奇

‘千教万教,教人真’;学生的职务是‘千学万学,学做真人’。—— 陶行知

,闻一而知十,及学者用功之深,穷理之熟,然后能融会贯通,以至于此。—— 朱熹

,是细嚼慢咽的功夫。好比吃饭一样,要嚼得烂,方好消化,才会对人体有益。—— 陶铸

、纯净无瑕、僵化不变的东西。它永远在创新,永远在前进。—— 普良尼施尼柯夫

,而是知识的质量,有些人知道很多很多,但却不知道最有用的东西。—— 托尔斯泰

,就要冲破不利条件限制,利用生活所提供的有利条件,并去创造新的条件。—— 高士其

,学习外语就像交朋友一样,朋友是越交越熟的,天天见面,朋友之间就亲密无间了。—— 高士其

,读诗使人灵秀,数学使人周密,自然哲学使人精邃,伦理学使人庄重,逻辑学使人善辩。—— 培根

,亦即不自努力以发展他的才能,则其成就也不会很大,有时反会不如那天分比他低的人。——矛盾

,是好的。如果自己不想,只随口问,即能得到正确答复,也未必受到大益。所以学问二字,“问”放在“学”的下面。——谢觉哉

,学了必须要想,想通了就要行,要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多,只是成为一座死书库。—— 谢觉哉,

,都很严肃地对待自己的生命,当他活着一天,总要尽量多劳动,多工作,多学习,不肯虚度年华,不让时间白白地浪费掉。—— 邓拓

,须是耐心,细意去理会,切不可粗心。为数重物,包裹在里面,无缘得见。必是今日去一重,又见得一重。明日又去一重,又见得一重。去尽皮,方见肉。去尽肉,方见骨。去尽骨,方见髓。—— 朱 熹

:即不好高骛远,而忽略基本的东西。喜马拉雅山是世界著名的高山,因为它是建立在喜马拉雅山之上,盘基广大高原之上的一个高峰;假如把喜马拉雅山建立在河海平原上,八千公尺的高峰是难以存在的,犹如无源之水易于枯竭的。—— 徐特立


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3、有关学习名人名言

   1,敏而好学,不耻下问——孔子

2、业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随——韩愈

3、学而不思则罔,思而不学则殆——孔子

4、知之者不如好之者,好之者不如乐之者——孔子

5、三人行,必有我师也。择其善者而从之,其不善者而改之——孔子

6、兴于《诗》,立于礼,成于乐——孔子

7、己所不欲,勿施于人——孔子

8、读书破万卷,下笔如有神——杜甫

9、读书有三到,谓心到,眼到,口到——朱熹

、立身以立学为先,立学以读书为本——欧阳修

、读万卷书,行万里路——刘彝

、书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲——于谦

、书犹药也,善读之可以医愚——刘向

、少壮不努力,老大徒伤悲——《汉乐府。长歌行》

、莫等闲,白了少年头,空悲切——岳飞

、发奋识遍天下字,立志读尽人间书——苏轼

、鸟欲高飞先振翅,人上进先读书——李苦禅

、立志宜思真品格,读书须尽苦功夫——阮

、非淡泊无以明志,非宁静无以致远——诸葛亮

、勿以恶小而为之,勿以善小而不为——陈寿《三国志》

、熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》

、书到用时方恨少,事非经过不知难——陆游

、问渠那得清如许,为有活水来——朱熹

、旧书不厌百回读,熟读精思子自知——苏轼

、书痴者文必工,艺痴者技必良——蒲松龄

、读书百遍,其义自见——《三国志》

、千里之行,始于足下——老子

、路漫漫其修道远,吾将上下而索——屈原

、奇文共欣赏,疑义相如析——陶渊明

、读书之法,在循序而渐进,熟读而精思——朱熹

、吾生也有涯,而知也无涯——庄子

、非学无以广才,非志无以成学——诸葛亮
1,敏而好学,不耻下问——孔子

2、业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随——韩愈

3、学而不思则罔,思而不学则殆——孔子

4、知之者不如好之者,好之者不如乐之者——孔子

5、三人行,必有我师也。择其善者而从之,其不善者而改之——孔子

6、兴于《诗》,立于礼,成于乐——孔子

7、己所不欲,勿施于人——孔子

8、读书破万卷,下笔如有神——杜甫

9、读书有三到,谓心到,眼到,口到——朱熹

、立身以立学为先,立学以读书为本——欧阳修

、读万卷书,行万里路——刘彝

、书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲——于谦

、书犹药也,善读之可以医愚——刘向

、少壮不努力,老大徒伤悲——《汉乐府。长歌行》

、莫等闲,白了少年头,空悲切——岳飞

、发奋识遍天下字,立志读尽人间书——苏轼

、鸟欲高飞先振翅,人上进先读书——李苦禅

、立志宜思真品格,读书须尽苦功夫——阮

、非淡泊无以明志,非宁静无以致远——诸葛亮

、勿以恶小而为之,勿以善小而不为——陈寿《三国志》

、熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》

、书到用时方恨少,事非经过不知难——陆游

、问渠那得清如许,为有活水来——朱熹

、旧书不厌百回读,熟读精思子自知——苏轼

、书痴者文必工,艺痴者技必良——蒲松龄

、读书百遍,其义自见——《三国志》

、千里之行,始于足下——老子

、路漫漫其修道远,吾将上下而索——屈原

、奇文共欣赏,疑义相如析——陶渊明

、读书之法,在循序而渐进,熟读而精思——朱熹

、吾生也有涯,而知也无涯——庄子

、非学无以广才,非志无以成学——诸葛亮
不患人之不己知,患不知人也。(孔子)

工欲善其事,必先利其器。(孔子)

君子坦荡荡,小人长戚戚。(孔子)

敏而好学,不耻下问。(孔子)

三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。(孔子)

岁寒,然后知松柏之后凋也。(孔子)

学而不思则罔,思而不学则殆。(孔子)

学而不厌,诲人不倦。(孔子)
己所不欲,勿施于人——孔子
1,敏而好学,不耻下问——孔子

2,学而不思则罔,思而不学则殆——孔子

3,读书有三到,谓心到,眼到,口到——朱熹

4,温故而知新
,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。 马克思

巴金

。 爱因斯坦

=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话。

爱因斯坦

。 马克思

巴斯德

,就等于节约时间。

培根

,浪费自己的时间是慢性自杀。 列宁

,比把行动化为语言困难得多。 高尔基

,不会有伟大的事业。 伏尔泰

,能使平凡的人做出惊人的事业。 马尔顿

,自己所做之事勿候他人。 歌德

,明天再早也是耽误了。

裴斯泰洛齐

,都是以大胆的幻想为出发点的。 杜威

,但科学家有祖国。 巴斯德

●,在大事上也是不可信任的。 爱因斯坦

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4、关于学习的名人名言(10句)

   学习名言警句

百川东到海,何时复西归?汉乐府《长歌行》
少壮不努力,老大徒伤悲。( 岳飞)
百学须先立志。(朱熹)
宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。 笔落惊风雨,诗成泣鬼神。(杜甫)
别裁伪体亲风雅,转益多师是汝师。(杜甫)
博观而约取,厚积而薄发。(苏轼)
博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。(《礼记》)
不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。(《荀子》)
不飞则已,一飞冲天;不鸣则已,一鸣惊人。(司马迁)
不患人之不己知,患不知人也。(孔子)
不入虎穴,焉得虎子?(后汉书)
不塞不流,不止不行。(韩愈)
不识庐山真面目,只缘身在此山中。(苏轼)
不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。(王安石)
不以规矩,无以成方园。(孟子)
采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜。(罗隐)
仓廪实则知礼节,衣食足则知荣辱。(《管子》)
操千曲而后晓声,观千剑而后识器。(刘勰)
察己则可以知人,察今则可以知古。(《吕氏春秋》)
差以毫厘,谬以千里。(《汉书》)
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。(李白)
臣心一片磁针石,不指南方不肯休。(文天祥)
沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。(刘禹锡)
吃一堑,长一智。(古谚语)
尺有所短,寸有所长。(屈原)
出师未捷身先死,长使英雄泪沾襟。(杜甫)
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。(李商隐)
春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。(孟郊)
春色满园关不住,一枝红杏出墙来。(叶绍翁)
春宵一刻值千金。(苏轼)
从善如登,从恶如崩。(《国语》)
大丈夫宁可玉碎,不能瓦全。(北齐书)
大直若屈,大巧若拙,大辩若讷。(《老子》)
丹青不知老将至,富贵于我如浮云。(杜甫)
但愿人长久,千里共蝉娟。(苏轼)
当断不断,反受其乱。(汉书)
当局者迷,旁观者清。(新唐书)
得道者多助,失道者寡助。(《孟子》)
登山则情满于山,观海则意溢于海。(刘勰)
东边日出西边雨,道是无晴却有晴。(刘禹锡)
读书百遍,其义自现。(三国志)
读书破万卷,下笔如有神。(杜甫)
读书之法,在循序而渐进,熟读而精思。(朱熹)
读万卷书,行万里路。(刘彝)
多行不义必自毙。(左传)
尔曹身与名俱灭,不废江河万古流。(杜甫)
凡事豫(预)则立,不豫(预)则废。(《礼记》)
防民之口,甚于防川。(国语)
非学无以广才,非志无以成学。(诸葛亮)
少壮不努力,老大徒伤悲!
岳飞
把学问过于用作装饰是虚假;完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。——培 根

聪明的人有长的耳朵和短的舌头。 ——弗莱格

重复是学习之母。 ——狄慈根

当你还不能对自己说今天学到了什么东西时,你就不要去睡觉。 ——利希顿堡

好问的人,只做了五分种的愚人;耻于发问的人,终身为愚人。 ——佚 名

学的三个条件是:多观察、多吃苦、多研究。 ——加菲劳

人天天都学到一点东西,而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。 ——

我的努力学没有得到别的好处,只不过是愈来愈发觉自己的无知。
——笛卡儿

学到很多东西的诀窍,就是一下子不要学很多。 ——洛 克

学问是异常珍贵的东西,从任何源泉吸收都不可耻。 ——阿卜·日·法拉兹

学习是劳动,是充满思想的劳动。 ——乌申斯基

游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。 ——约·贝勒斯

有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。 ——普列汉诺夫

学习名人名言(名人名言名句经典摘抄)插图3

5、学习的名人名言有哪些?

   学习有如母亲一般慈爱,它用纯洁和温柔的欢乐来哺育孩子,如果向它要额外的报酬,也许就是罪过。〔法〕巴尔扎克:《驴皮记》
学习不仅是明智,它也是自由。知识比任何东西更能给人自由。〔俄〕屠格涅夫:《关于〈父与子〉》
学习是劳动,并且应当永远是劳动,是充满了思想的劳动。〔俄〕乌申斯基:《〈儿童世界〉第一版序言》
学习是一种很幸福的机会,是为了获得知识和扩大眼界就必须彻底利用的一种机会。〔苏〕加里宁:《论共产主义教育》
学习不可能是轻松的游戏,不可能是纯粹的和经常不断的娱乐。学习首先是劳动。〔苏〕苏霍姆林斯基:《把整个心灵献给孩子》
人的天性犹如野生的花草,知学习好比修剪移栽。〔英〕弗?培根:《人生论?论读书》
精神上的各种缺陷,都可以通过知来改善——正如身体上的缺陷,可以通过适当的运动来改善一样。〔英〕弗?培根:《人生论?论读书》
人生最美好的主旨和人类生活最幸福的结果,无过于学习了。〔法〕巴尔扎克:《驴皮记》
人不光是靠他生来就拥有的一切,而是靠他从学习中所得的一切来造就自己。〔德〕歌德:《歌德的格言和感想集》
我们一定要给自己提出这样的任务:第一,是学习;第二,是学习;第三,还是学习。〔苏〕列宁:《宁肯少些,但要好些》
毕生保持知欲,就一定能在自己的重大使命上成就一件事。〔日〕池田大作:《青春寄语》
玉不琢,不成器;人不学,不知道。〔中〕《礼记?学记》
不知义理,生于不学。〔中〕《吕氏春秋?劝学》
剑虽利,不厉不断;材虽美,不学不高。〔中〕韩婴:《韩诗外传》
虽有良玉,不刻缕则不成器;虽有美质,不学则不成君子。〔中〕韩婴:《韩诗外传》
人才虽高,不务学问,不能致圣。〔中〕刘向:《说苑?建本》
自天子至于庶人,未有不须学而成者也。〔中〕韦嗣立:《请崇学校疏》
少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明。〔中〕刘向:《说苑?建本》
学之为言觉也,以觉悟所不知也。故学以治性,虑以变情。〔中〕班固:《白虎通义》
知是人类天生的一种精神上的最大要。〔中〕胡适:《我们对于西洋近代文明的态度》
学习是一切进步的关键。〔中〕邓颖超:《学会本领,做好工作》
以世界为唯一的书本,以事实为唯一的教训。〔法〕卢梭:《爱弥儿》
问题不在于学到的是什么样的知识,而在于所学的知识要有用处。〔法〕卢梭:《爱弥儿》
努力学习直到生命的最后一刻是件美好的事。〔法〕卢梭:《忏悔录》
对于肯学习的人,年龄和长期的痛苦考验可以让他们学习无。〔法〕罗曼?罗兰:《母与子》
发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至。〔中〕《论语?达而》
时过而后学,则勤苦而难成。〔中〕《礼记?学记》
学而不已,阖棺乃止。〔中〕韩婴:《韩诗外传》
涉浅水者见虾,其颇深者察鱼鳖,其尤甚者观蛟龙。〔中〕王充:《论衡?别通》
学者犹种树也,春玩其华,秋登其实。〔中〕颜之推:《颜氏家训?勉学》
人之学,如渴而饮河海,大饮则大盈,小饮则小盈。〔中〕傅玄:《博子》
学者之患,莫大于自足而止。〔中〕范浚:《香溪文集?拙懒轩记》
人之学不进,只是不勇。〔中〕程颢、程颐:《二程遗书》
学欲速不得,然亦不可怠。才有欲速之心,便不是学。学是至广大的事,岂可以迫切之心为之。〔中〕程颢、程颐:《二程遗书》
学至于乐,则成矣。〔中〕程颢、程颐:《程遗书》
学贵乎日新。〔中〕程颐:《伊川先生集》
人之所学,不可为人所容;为人所容,则下矣。〔中〕晁说之:《晁氏客语》
为学是终身事。天地日月长久,断之以勇猛精进,持之以渐渍薰陶,升高自下,陟遐自迩,故能有常而日新。〔中〕胡宏:《与张铁夫》
为学须是痛切恳恻做工夫,使饥忘食,渴忘饮,始得。〔中〕朱熹:《朱子语类》
君子之学,死而后已。〔中〕顾炎武:《与人书》
待有余而后济人,必无济人之日;待有余而后读书,必无读书之时。〔中〕史典:《愿体集》
人永远是要学习的。死的时候,才是毕业的时候。〔中〕萧楚女:《学成了要做事么》
钉子有两个长处:一个是挤劲,一个是钻劲。我们在学习上,也要提倡这种“钉子”精神,善于挤和钻。〔中〕雷锋:《雷锋日记》
在走入社会之前,与其为人事关系操心,倒不如多在自己本身学识技能上去下点功夫。〔英〕罗曼?罗兰:《罗兰小语》
对老鹰来说,屈尊向乌鸦学习是最浪费时间的事。〔英〕布莱克:《天堂与地狱的婚姻》
凡是长时间勉强学习的人,都会以相应的饥渴和急迫去忘却。〔英〕赫兹里特:《论个人品格》
为学作事,忌近功。〔中〕黄宗羲:《明儒学案》
不能则学,贵于学而能舍;舍之乃所以为学也。〔中〕贺贻孙:《诗筏》
好学则老而不衰。〔中〕申涵光:《荆园进语》
吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也。〔中〕荀况:《劝学篇》
学而不化,非学也。〔中〕杨万里:《庸言》
学者,学其所不能学也;行者,行其所不能行也。〔中〕庄周:《庚桑楚》
学问以先人为主。〔中〕申涵光:《荆园进语》
学问涵养人。〔中〕申居郧:《西岩赘语》
学原于思。〔中〕程颢、程颐:《二程集?游定夫所录》
惟学问可以广明德慧。〔中〕刘向:《说苑?建本》
智慧是生成的,知识是学来的。〔中〕陶行知:《“伪知识”阶级》
欲知则问,欲能则学。〔中〕《尸子?处道》
学而不厌,诲人不倦。〔中〕孔子:《论语》
敏而好学,不耻下问。〔中〕孔子:《论语》
学然后知不足,教然后知困。〔中〕《礼记?学记》
开卷有益。〔中〕王辟之:《渑水燕谈录》
学贵乎日新。〔中〕程颐:《伊川先生集》
赤子虽良,养之四壁中,长大不能名六畜;虽有忠信之资,不学不成令器。〔中〕黄宗羲:《明儒学案》
善学者假人之长以补其短。〔中〕《吕氏春秋》
学习不仅是明智,它也是自由。知识比任何东西更能给人自由。〔俄〕屠格涅夫:《关于〈父与子〉》
要学习,甚至从自己的敌人那里去学习怎样做到明智、真实、谦逊,学习怎样避免自视过高,这总不会为时太晚的。〔法〕卢梭:《一个孤独漫步者的遐想》
少小学则壮有为,壮年学则老而不衰。〔中〕佐藤一斋:《言志晚录》
无师自通或自学成才的人毕竟很少,因为光靠自学的人在掌握知识的过程中,力气往往用不到点子上。〔英〕本?琼森:《偶得集》
在地震后的第一天早晨,我们开始学习地质学。〔美〕爱默生:《处世之道》
迟学总比不学好。〔美〕普布利留斯?西鲁斯:《警句诗集》
科学上除了汗流满面是没有其它获致的方法的。〔俄〕赫尔岑:《论学习》
学识,清洁,忠言和各种自由艺术,应该得自不论任何方面。〔印〕《摩奴法典》
多看,多学,多试。如有成果,绝不炫耀。一个人如果怕费时,费事,则将一事无成。〔英〕莱姆塞:《化学史教程》
苟学而不当,或受之不得其道,则其为恶之甚,必胜于不学无术者。〔古希腊〕柏拉图:《教育之实在与影响》
从传闻出发,人们不可能学好科学,正如从格言出发,不可能获得智慧一样。〔英〕萧伯纳:《卡歇尔?科伦的职业》
蠢人常说他们是从自己的经验中进行学习的。我却认为利用别人的经验更加好些。〔德〕俾斯麦:《战略论》
做学问要在细小处甚解,永远不人云亦云,决不沽名钓誉。……总之,安于贫贱而不妄,勤于解难而不惑。〔德〕费雪:《埃米尔?费雪》
圣贤之学,非造次可成,须在积累。积累之要,在专与勤。摒绝他好,始可谓之专;久而不倦,始可谓之勤,四字是积学之要。〔中〕朱熹:《宋名臣言行录后集》

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