熊熊生活小知识 运营 家庭教育(家庭教育指导师)

家庭教育(家庭教育指导师)

1、如何正确家庭教育方法?

   第一,家长和孩子之间必须要有“有质量的交 谈”。所谓“有质量的交谈”,就是指通过家长和孩子之 间的思想交流,使孩子受到教诲和启迪。纯粹的由家 长讲、孩子听,没有反馈切磋,这不能算真正的交 流。家长和孩子之间的这种交谈,要在民主和谐的氛 围下进行,交谈的内容必须是孩子感兴趣的。交谈之 前,家长先引导孩子无拘无束的把内心的想法都表达 出来,家长认真倾听,然后家长把高于孩子的见解抛 出来,与孩子共同讨论。这样,家长既了解掌握了孩 子的思想动向,还让孩子接收到家长的成熟思想,孩 子就会慢慢得到启发。要注意的是,家长千万不可借 交谈对孩子进行挖苦训斥,抓住一件小事唠叨不休, 这样会使孩子反感生厌,是不可取的! 交谈是一种艺术,主要体现在交谈时机的捕捉和 交谈方式的运用上。一般来说,家长和孩子双方的情 绪不好时,尤其是在气头上,不要交谈;在事情的原 委还没有搞清楚时,不要交谈;有局外人特别是有客 人在场时,请不要做批评性的交谈;在饭桌上,或者 在孩子睡觉前,也不宜做批评性的交谈。[ 的 特点是“遇物则诲”,所以教育的时机要灵活掌握,一 切从教育的需要,特别是教育的效果出发,以孩子能 接受为准则。交谈的方式可以多种多样,如漫谈式、 调查式、激励式、严肃批评教育式等都可采用。其中 的漫谈式,即不拘时间、地点、内容,海阔天空、轻 松愉快地交谈,常常是孩子欢迎交谈方式。有质量的 交谈,就像春风化雨,孩子是会受到教益的。 第二,家长和孩子之间必须要有共同的活动。实 施[ 的重要因素之一就是家庭气氛,而跟孩子 在一起活动就能够有效的创造家庭良好气氛。家长在 生活中要多与孩子参与共同的活动。比如跟孩子一起 去野外游玩、跟孩子一起去参观游览、跟孩子一起上 街购物、跟孩子一起娱乐等等。这些共同的活动,能 够拉近家长与孩子之间的距离,融洽家庭气氛,也是 很好的[ 机会,让[ 在欢乐、亲切、无 拘无束的活动中进行。 第三,家长对孩子要有适当的表扬和奖励。孩子 都希望得到别人的肯定,特别是希望得到父母的肯 定。家长给予孩子的表扬和奖励,不但可以帮孩子建 立自信,还能够强化良好的行为,逐渐帮孩子养成良 好的习惯。在表扬和奖励中可以激发孩子的上进心, 有利于培养孩子的自尊心和荣誉感,培养孩子自我约 束的能力,还可以增强孩子的是非感,有助于父母与 子女之间的情感的加深。 表扬和奖励对孩子非常重要,但也要注意适度而 为,千万不可滥用。对孩子的表扬和奖励应该遵循实 事是的原则,不能拿它当万能药。此外,对孩子进 行表扬和奖时励,家长的态度要真诚,最好不要事先 许诺,一旦许诺就要守信;绝不能在奖励的程度上与 孩子讨价还价。家长表扬和奖励孩子的方式很多,应 以精神奖励为主。 第四,家长不要总是一副高高在上的姿态,该道 歉时要道歉。生活中,家长也会有犯错的时候,比如 偶尔说错了话,做错了事,或者冤枉了孩子。这此事 情如何处理,这也是[ 的艺术。在家庭生活 中,家长和孩子应该是平等的,家长说错话做错事的 时候,应当主动向孩子道歉。有家长担心这样做会影 响到家长的威信,其实这种担心是多余的。这样做不 但不会损害父母的威信和尊严,反而会给孩子树立有 错就改的榜样,会使孩子由衷地敬佩父母的品质与修 养,从而更加信任父母,亲近父母。家长向孩子道歉 时,态度必须是诚恳的,不敷衍,不找客观原因,真 诚地去得谅解。 第五,树立学习榜样。 我们常说榜样的力量是无穷的。[ 中用榜 样的言行,使教育的内容具体化、人格化,使孩子受 到形象的感染和教育,增强教育的吸引性和有效性, 激励孩子去模仿、学习高尚的品德行为,自学矫正自 己的不良言行。 孩子年龄越小,榜样的感染力就越大。小时候受 到榜样的影响,印象会极为深刻,甚至会终生难忘。

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2、家庭教育的好处与坏处

   一个小学生受到的环境来自三个方面:家庭、学校和社会。而[ 对孩子起着至关重要的作用。家长、老师、以及社会对教育的关心程度取决于现代家庭中家长必备的素质,这不仅仅体现在家长的自身素质,也有其在社会中受到的诸多不良影响与客观环境的制约中存在着问题。
从现代家长必备的素质来看:
1、威信:家长的威信是
[ 取得成功的重要条件。从这点上来说,我们每个家长都应该以身作则,我曾经在女儿面前树立自己的威信,有时会发现她确实挺怕我的,只要我脸色不太好看的时候。
2、信任:心理学家认为,孩子不存在智力问题,而是爱学不爱学、会学不会学、勤奋不勤奋的问题。女儿考试不理想的时候,她会哭,那时候我知道她也在自责,我也知道她很上进,只是有时候不认真的现象确实在左右着她,(我在上小学时老师给我的评语也经常是马虎,所以我不怪她)这种情况下我都会安慰她,告诉她下次努力,我知道在她幼小的心灵里,她需要我精神上的鼓励与支持。
3、责任:家长应具备高度的责任感,不能忽视
[ ,甚至放弃[ 。基于此,我是有发言权的,因老公常年出差在外,女儿的教育问题完全掌握在我手里(除了女儿,我也没有资格教育别人)因此我利用了自己的特权,按照自己的方式在影响着她最初的人生观,但在这点上,我和老公有着相同的看法,当然我不排除和老公沟通后的意见。不过,偶尔也会有思想开小差的时候。
4、坚持:孩子的良好行为习惯、心理的成熟、性格的完善,所有的一切都是坚持的结果。这个等待的时间可不是一朝一夕的事,不是有那个说法,活到老学到老嘛,坚持到最后就是胜利,我感觉有时从女儿身上也可以学到某种让我心灵震撼的东西,那就是不虚伪。我们成年人的那种龌龊的不能在天真的孩子身上亵渎的东西。那好,就让孩子坚持她们的纯洁吧!就比如女儿在学小提琴这个问题上,她的韧性彻底征服了我,尽管上次过五级只得个合格,但她还坚持学下去,为她鼓掌!
5、快乐:帮助孩子成为快乐的人,最好的办法就是父母生活得快乐。这个快乐是需要度的,现在的孩子大多早熟,每月看一次电影回来的女儿有时对我说“儿童不易”,她们显然不太完全懂得这句话的含义,只是一味地去说而已,或者在她们的幼小的心灵里有点朦胧,我想我们小时候也应该是这样子的,很想快乐地生活,哪怕作业多一点点。
6、学习:家长掌握一定的知识是教育好女子的前提。现在的孩子学习真的比我们小时候复杂多了,每天都有大量的作业,我不知道在别的城市是怎样,女儿所在的学校是市重点小学,因此我和女儿每天都是固定的学习时间,几乎没有多少时间来玩,而教育部门一再强调要给孩子娱乐时间,可是我们家长请问各位:作业那么多,我们哪有时间玩?
7。敢于说不:父母们望子成龙、望女成凤心切,宁愿自己省吃俭用也要为孩子提供最好的生活环境。我在这点上还是不谦虚地说自己做的很好,女儿上小学三年级了,从没给过她零花钱,都是她想买什么东西和我说,我就给她买了,但是有一点我想说,现在的孩子攀比心理特强,我总是得跟女儿解释她的那些达不到的要,因为我也敢于说不。
8、能力:家长要分析和解决问题的能力。作为家长,当发现孩子身上出现这样或那样的问题时,就应该及时告诉她改正,当然人有的时候是受客观环境影响的,比如女儿做题本应该对的时候她没对,这种情况多了我也会不冷静,有一些失控的表现,也曾过她,甚至摔书本……
9、宽容:家长对孩子的宽容,首先要建立在孩子做错事之后,已经认识到做错,感到内疚,受到自责的基础上,而且家长应该从表情到语气都要让孩子切实感到,家长对他们的错误很痛心、很惋惜,同时也寄希望于他将来能改正。我经常宽容女儿,也是因为我也有错的时候,我觉得不论什么关系都应该互相理解,更何况我们作为家长呢?
。业余爱好:现如今的社会竞争力越来越强,试问哪一个孩子没有学过特长呢?在我的身边,随处可见学各种艺术特长的孩子,钢琴、小提琴、古筝、舞蹈、美术、乐理、英语……数不胜数,让孩子们应接不暇,总能看到从这个教室出来又进到另一个教室,把孩子们累的喘不过气,疏不知,在这个大环境主导的城市里,我们又能如何逃脱掉加在背上的束缚?
人们常说,家庭是人生的第一所学校,又是终身的学校,父母是孩子的第一任老师,又是孩子的终身的老师。当然很多家长都能自觉地承担起教育子女的责任,与学校取得密切的配合,从而在家庭中给孩子创造了良好的成长环境。
现代家庭对孩子教育的影响:
1、家庭影响:给孩子一个温馨的学习环境,陪伴孩子度过学习时间(当然父母工作忙的除外),对于一个家长而言,
[ 更具有随意性和个性,因而也更为艰难。现在大都是独生子女,我们家长大都渴望自己的孩子有所出息,也都在为此努力着。
2、过分的溺爱:孩子在隔代人的身边确实存在着这样的问题,我接触过这样的例子。老人对待孩子的溺爱不言而喻,因为孩子的父母工作都忙,几乎没有时间来管孩子,任务自然而然地就落在了老人的身上,斋主有一篇文章是《女人如书》,我觉得自己的孩子也如一本书,也要读懂她,才能让她在成长过程中,不可避免地出现这样和那样的错误时以便及时得到改正。
3、注重成绩:我为此曾深深苦恼过,因为有时可能对自己孩子太相信了,致使有时的成绩不是想象的那样好,因此我痛定思痛之后,把女儿的成绩定得低了,这样可以拉长进步的速度,也不至于我因一时的情绪而把女儿放任自流。
4、父母没上过大学:说到这,不能不提的是我有个邻居,她的小孩和我女儿是同学,她是送报纸的,但她的女儿学习很认真,成绩也不错,几乎每次都超过女儿。我在想这样一个问题,因为她没上过大学,很渴望,于是她把砝码加在了女儿身上,并且让她学钢琴,这种做法不可否认,谁都希望自己的孩子比别人的强,但前提是不一定在小学成绩好的将来就有出息,我一直这样以为。她对孩子在思想教育方面太少,总是在乎成绩,这对她的女儿来说不一定是什么好事。想真正让自己的儿女得到更多更好的教育,首先从朋友做起,每天睡前的沟通已经成了我和女儿的习惯。
家庭是孩子的第一所学校,家长是孩子的第一任老师。孩子成功了,家长也就成功了,孩子一旦失误,整个家庭就会造成难以抹去的痛苦和损失。然而在孩子的成长过程中,又不可避免地出现各种错误,这就需要家长及时帮助孩子选择正确的人生之路。
1、培养孩子的自信
家长必须告诉孩子在生活中我能行的重要性。心理学研究证明:当孩子克服困难受到表扬时,孩子的自信心可以得到强化,他会比原来更加努力,再向各种困难去挑战,相信自己会比原来更强。我看过一本书中说“在孩子的早期教育中,家长要尽力为孩子创造一种能发挥才能的良好的环境,并尽己所能的走进孩子的精神世界中,在孩子需要帮助时,恰当地教诲、指点、鼓励和奖惩让孩子充分地尝到成功和失败的滋味。在尝试中体验战胜困难或把事情做得更好的快乐,刺激自信心的增强。”我觉得这样做,至少可以使孩子找到自信或平衡。
因此我们家长要像爱护襁褓中的婴儿一样爱护孩子的自信心,加倍小心地培养孩子的自信心,当他们自信的翅膀长满了丰满的羽毛时,再让他们经受风雨的击。
2、集中孩子的注意力
注意力集中是孩子提高学习成绩的前提,做事时注意力集中的时间的长短,取决于孩子的年龄、性格和其他的个性。如果能通过家庭环境条件和家长共同的努力,使孩子较早地在做事时注意力集中,这对孩子在文化知识学习时的注意力集中将会起到很大的作用,逐渐形成做事注意力集中的习惯,为孩子将来的发展奠定较好的基础。因此,注意力的问题直接影响着孩子在学习期间的智力水平的发挥,注意力无法集中就是兴趣没达到的原因。
3、激发孩子的兴趣
人的需要、兴趣、魄力对创造、发现、处理未知信息是至关重要的。一个人在强烈的兴趣的驱使下,往往能发挥出巨大的内在潜力和奔放的热情,去完成对某些事物的认识与创造。玩是孩子的天性,但是让他感觉到如果学习也是一种玩的话,那么主动学习自然而然的就不需强迫了,但这一点说起来容易做起来却非常难。如果从小养成了一种习惯,回家就学习的习惯,久而久之,习惯成自然,也就水到渠成了。
4、塑造孩子的毅力
一个人的毅力有先天的准备,也有后天形成的,有毅力的人给人以刚强的感觉,有毅力的人表现得坚强,具有毅力的人可以超智能超水平超负荷地发挥其无可限量的能力,甚至达到或超过人的极限。只要心中有一个信念,遇到困难时想起这个信念,朝着这个信念追随,一定会达到理想的目标。在这个新时代社会环境中由于学习内容、难易程度的不同,一个孩子所具有的毅力往往表现在自信程度和感兴趣程度的基础上。
5、家庭环境是教育的基础。
人是很容易受客观环境影响的,俗话说得好“近朱者赤,近墨者黑”,说明了环境对人影响的作用不可忽视,所以,父母要努力创造良好的家庭环境,为孩子健康成长提供最基本的保证。现阶段的
[ 中,有些家长只重视孩子知识技能的获得而忽视孩子能力的培养,当然这是我们这些衣来伸手,饭来张口的孩子们的家长们自愿的事,主要原因就是现在的作业真的确实太多了,三年级的女儿每天都得八点半左右上床休息,偶尔就有个作文要写,这些都不是我们家长所能左右的。
综上所述现代
[ 起着举足轻重的作用,学校是系统学习文化科学知识、德智体美劳各方面全面发展的地方,但学校的教育如果得不到家庭的配合,就很难实现它的教育目标。早有人认为:“好的习惯都是父母培养出来的”。家长的言行举止直接影响到孩子。
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3、家庭教育名词解释

   [ 是在家庭生活中,由家长(其中首先是父母)对其子女实施的教育。而按照现代观念,[ 既包括:生活中家庭成员(包括父母和子女等)之间相互的影响和教育;聘请专门从事[ 的教师对子女的教育。[ 简称家教。
family education

家庭教育(家庭教育指导师)插图2

4、家庭教育,到底是教育孩子,还是教育父母?

   [ 首先是父母需要被教育,不懂[ 规律的父母是瞎教育。[ 往往走两个极端一个是过分溺爱,一个是过于严苛。两种方式的[ 都是不懂教育。溺爱型的[ 培养的是任性的低能儿。这种孩子不能理智的处理事情,遇到困难就没有办法。总爱任性发脾气。如果孩子从小的所有事情都是家长

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